Основные принципы:

❗Отсутствие стандартных оценок.
 Здесь нет привычных баллов, контрольных или экзаменов. Вместо этого используется стратегия наблюдения за прогрессом ребенка через опыт задавания вопросов для размышления о себе (рефлексии).

❗Формирующее оценивание (безотметочное).
Педагоги фиксируют успехи ребенка в индивидуальном профиле развития. Акцент идет на самооценку — ребенок учится анализировать свои достижения.

❗Практические задания и самоконтроль.
Многие Монтессори-материалы имеют «встроенный» контроль ошибок — ребенок сам видит и исправляет неточности.
Например, если в рамке-вкладыше элемент не подходит, ребенок сразу замечает ошибку.

❗Портфолио и презентации.
Дети собирают свои работы, проекты, записи, фиксируют наблюдения. Иногда проводят презентации для педагогов, иногда родителей, демонстрируя свои знания.

❗Беседы и обратная связь.
Педагог обсуждает с ребенком его прогресс, задает вопросы, помогает осознать свои сильные стороны и зоны роста. Также, раз в полугодие встречи проводятся с родителями.

❗Диагностика в игровой форме (для младших детей). Вместо тестов здесь игры, беседы, наблюдение за деятельностью.