СЕМЕЙНАЯ МОНТЕССОРИ ШКОЛА АММОНИТ
Монтессори-метод для детей возраста 7–12 лет

Программа курса дополнительного образования

Пространство, где знания рождаются через открытие, а ребёнок становится исследователем мира
Наша цель — помочь ребёнку раскрыться как личность.

Мы верим, что каждый ребёнок — природный исследователь, творец и мыслитель. Программа «Монтессори-метод для детей возраста 7–12 лет» создана, чтобы развивать самостоятельность, инициативу, критическое мышление и глубокое понимание мира. Через практическую деятельность, свободу выбора и поддержку взрослого каждый ребенок проходит свой уникальный путь — от удивления к осознанному знанию.

Здесь не учат «для отметки». Здесь учатся жить, думать, создавать и заботиться — о себе, о других, о планете.

Как устроена программа: от Вселенной — к себе
Обучение строится вокруг пяти основных направлений, которые раскрываются через «Большие Истории» — вдохновляющие повествования, пробуждающие воображение и любознательность. Ребёнок начинает с целого — с картины мира — и постепенно погружается в детали, исследуя то, что вызывает у него интерес.
  • Космическое образование: «Как всё связано»
    Понимание мира как единой системы.

    Мы начинаем с самого большого — с Вселенной. Через Большие Истории ребёнок узнаёт, как появилась Земля, как возникла жизнь, как развивалось человечество.

    - Исследование космоса, планет, природных явлений
    - Изучение живых организмов и культур разных народов
    - Осознание глобальных вызовов и поиска решений

    Через эксперименты, проекты и путешествия в природу дети учатся видеть взаимосвязи — между природой, людьми и временем.
  • География: «Мир под нашими ногами»
    От карты мира — к пониманию экосистем и культур

    Ребёнок изучает Землю как живой организм:
    - Форма Земли, континенты, океаны, горы, реки
    - Климатические зоны и экосистемы
    - Люди и природа: как мы влияем друг на друга

    С помощью глобусов, карт, моделей и живых наблюдений дети создают свои «Книги Земли» и учатся бережно относиться к планете.
  • Биология: «Жизнь во всём её многообразии»
    От семени до человека — как устроена природа

    Живой уголок, эксперименты, выезды в природу — всё это помогает ребёнку «пережить» биологию, а не просто выучить её.
    - Растения: от корня до цветка, от семени до плода
    - Животные: классификация, приспособления, пищевые цепи
    - Человек: как работают органы, как сохранять здоровье
    - Экология: биомы, взаимозависимость, защита природы

    Каждый ученик может выбрать своё «живое исследование» — от выращивания бобов до изучения птиц двора.
  • История: «Мы — часть большой истории»
    От первых людей — к современности
    История — это не даты, а живые судьбы, изобретения, мечты и ошибки.

    - Великие цивилизации: Египет, Месопотамия, Китай, Индия
    - Русская история в мировом контексте
    - Ленты времени, часы эпох, реконструкции событий
    - Проекты: «Моя семья в истории», «Музей древностей»

    Дети создают ленты времени, ставят спектакли, изучают потребности человека — и видят, как прошлое формирует настоящее.
  • Математика и логика: «Я умею думать»
    От бусин — к абстракции

    Математика здесь — это приключение с числами и формами.
    - Натуральные числа, дроби, проценты, степени
    - Арифметика, геометрия, алгебра — через материалы
    - Логические задачи, головоломки, реальные расчёты

    С помощью золотых бусин, цепочек, «шахматной доски», счётов и моделей дети не заучивают, а открывают законы математики.
  • Язык и литература: «Я умею говорить и писать»
    Слово как инструмент мысли и творчества

    Родной язык — это не только грамматика, но и самовыражение, воображение, общение.
    - Чтение художественной и научной литературы
    - Письмо рассказов, стихов, писем
    - Грамматика, орфография — через понимание, а не запоминание
    - Создание книг, спектаклей, блогов

    Каждый ребёнок пишет свою книгу, рассказывает свою историю и учится говорить искренне и точно.
  • Практическая деятельность: «Я могу сам»
    Подготовка к жизни — через реальный труд
    Мы развиваем не только ум, но и руки.

    - Приготовление еды, уборка, ремонт вещей
    - Уход за растениями, животными, школьным садом
    - Организация мероприятий, праздников, выставок

    Через практику дети учатся ответственности, бережливости и заботе о себе и других.
  • Социальное взаимодействие и этика: «Я — часть сообщества»
    Место, где растёт доброта, уважение и справедливость
    Школа — это маленькое общество, где учатся жить вместе.

    - Навыки диалога, сотрудничества, разрешения конфликтов
    - Этика общения, правила взаимоуважения
    - Волонтёрские проекты: помощь животным, пожилым, детям, природе

    Дети учатся слышать, помогать, брать на себя ответственность и проявлять инициативу.
Как мы учим:
принципы Монтессори в действии
  • Свобода выбора
    Ребёнок выбирает, чем заниматься, в рамках подготовленной среды.
  • Индивидуальный темп
    Каждый идёт своим путём, без давления и сравнений.
  • Подготовленная среда
    Всё, что нужно для исследования, доступно и понятно.
  • Педагог — гид, а не учитель
    Наблюдает, поддерживает, вдохновляет.
  • Ошибки — часть открытия
    Здесь не боятся ошибаться, здесь учатся на них.
Что получает ребёнок к 12 годам?
  • Глубокое понимание мира и своего места в нём
  • Уверенность в своих силах и любовь к учебе
  • Навыки самостоятельной работы, критического мышления, творчества
  • Умение общаться, сотрудничать, решать задачи
  • Экологическое и социальное сознание — быть не потребителем, а хранителем мира
Присоединяйтесь к миру, где каждый ребёнок — исследователь, творец и гражданин Земли.
Монтессори-образование: не просто школа, а путь к свободному, осознанному и счастливому взрослению.
Запишитесь на экскурсию сейчас!
Подскажите, пожалуйста, что Вас заинтересовало?
Нажимая «Отправить», вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
Made on
Tilda