Понимание мира как единой системы.

Мы начинаем с самого большого — с Вселенной. Через Большие Истории ребёнок узнаёт, как появилась Земля, как возникла жизнь, как развивалось человечество.

- Исследование космоса, планет, природных явлений
- Изучение живых организмов и культур разных народов
- Осознание глобальных вызовов и поиска решений

Через эксперименты, проекты и путешествия в природу дети учатся видеть взаимосвязи — между природой, людьми и временем.

От карты мира — к пониманию экосистем и культур

Ребёнок изучает Землю как живой организм:
- Форма Земли, континенты, океаны, горы, реки
- Климатические зоны и экосистемы
- Люди и природа: как мы влияем друг на друга

С помощью глобусов, карт, моделей и живых наблюдений дети создают свои «Книги Земли» и учатся бережно относиться к планете.

От семени до человека — как устроена природа

Живой уголок, эксперименты, выезды в природу — всё это помогает ребёнку «пережить» биологию, а не просто выучить её.
- Растения: от корня до цветка, от семени до плода
- Животные: классификация, приспособления, пищевые цепи
- Человек: как работают органы, как сохранять здоровье
- Экология: биомы, взаимозависимость, защита природы

Каждый ученик может выбрать своё «живое исследование» — от выращивания бобов до изучения птиц двора.

От первых людей — к современности
История — это не даты, а живые судьбы, изобретения, мечты и ошибки.

- Великие цивилизации: Египет, Месопотамия, Китай, Индия
- Русская история в мировом контексте
- Ленты времени, часы эпох, реконструкции событий
- Проекты: «Моя семья в истории», «Музей древностей»

Дети создают ленты времени, ставят спектакли, изучают потребности человека — и видят, как прошлое формирует настоящее.

От бусин — к абстракции

Математика здесь — это приключение с числами и формами.
- Натуральные числа, дроби, проценты, степени
- Арифметика, геометрия, алгебра — через материалы
- Логические задачи, головоломки, реальные расчёты

С помощью золотых бусин, цепочек, «шахматной доски», счётов и моделей дети не заучивают, а открывают законы математики.

Слово как инструмент мысли и творчества

Родной язык — это не только грамматика, но и самовыражение, воображение, общение.
- Чтение художественной и научной литературы
- Письмо рассказов, стихов, писем
- Грамматика, орфография — через понимание, а не запоминание
- Создание книг, спектаклей, блогов

Каждый ребёнок пишет свою книгу, рассказывает свою историю и учится говорить искренне и точно.

Подготовка к жизни — через реальный труд
Мы развиваем не только ум, но и руки.

- Приготовление еды, уборка, ремонт вещей
- Уход за растениями, животными, школьным садом
- Организация мероприятий, праздников, выставок

Через практику дети учатся ответственности, бережливости и заботе о себе и других.

Место, где растёт доброта, уважение и справедливость
Школа — это маленькое общество, где учатся жить вместе.

- Навыки диалога, сотрудничества, разрешения конфликтов
- Этика общения, правила взаимоуважения
- Волонтёрские проекты: помощь животным, пожилым, детям, природе

Дети учатся слышать, помогать, брать на себя ответственность и проявлять инициативу.