Моб хедер
Семейный Монтессори-сад и школа Аммонит
ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-15 ЛЕТ
Подарите ребенку уверенность
и самостоятельность!
и самостоятельность!
Мы открыли Монтессори-школу "Аммонит", чтобы дать детям радость творчества, открытий и созидания. В нашей школе у детей растёт и крепнет уверенность в себе, а любовь к обучению и познанию сохраняется на всю жизнь! Мы создаём среду, основанную на принципах Монтессори метода:
Психологический комфорт.
Понимание себя, своих потребностей и границ.
Навыки самостоятельности
и самодисциплины в быту
и в учёбе.
Сохранение познавательного интереса.
Высокий уровень адаптивности.
Глубокие знания.
ПОЧЕМУ МЫ?
Нет оценок, что позволяет сохранить и развить внутреннюю мотивацию к познанию из интереса к самой учебе.
Всю программу дети проходят
в классе – нет домашних заданий,
но есть время отдохнуть и восстановиться.
в классе – нет домашних заданий,
но есть время отдохнуть и восстановиться.
Семейная школа, но все знания
соответствуют госстандарту, а дети числятся в государственной системе образования.
соответствуют госстандарту, а дети числятся в государственной системе образования.
Помоги мне сделать самому.
Помоги мне думать самому.
Помоги мне стать собой.
Помоги мне думать самому.
Помоги мне стать собой.
ЧТО ПОЛУЧАЕТ РЕБЕНОК
НАШИ ПРОГРАММЫ
Интерактивность и междисциплинарная организация процесса обучения. Ежедневный тайм-менеджент, тренинг коммуникации, проектное мышление. Групповые занятия – Круги на развитие социального и эмоционального интеллекта, навыков рефлексии.
Общее для всех программ
Дети осваивают программу начальной школы, большое внимание уделяется математике, русскому языку, географии, истории, ботанике, английскому языку, литературе, музыке, движению.
Ритм занятий учитывает возрастные периоды и ведущие потребности детей: два 3-х часовых цикла занятий, которые включают свободную работу в мини-группах и ключевые уроки по предметным областям знаний.
В учебном году выделяют 7 периодов по 5 недель, в которых комбинируются несколько форматов: строгие форматы (аттестации), тьюторское сопровождение, образовательные события, предметные погружения, проекты, приглашенные лекторы по естественно-научным дисциплинам (научные сотрудники МГУ, ВШЭ).
Ученики Монтессори-школы «Аммонит», дети возраста 7+, прикреплены к школе МШСО (Наши Пенаты) на заочной форме обучения (такая форма официально закреплена Законом об образовании), юридически числятся в государственной системе и в дальнейшем получают аттестат государственного образца. Личное дело ученика идентично личному делу ученика любой государственной школы. Аттестации проходят в личном кабинете ученика на образовательной платформе IBLS с проставлением оценок в ведомости в формате ФГОС.
Ученики Монтессори-школы «Аммонит», дети возраста 7+, прикреплены к школе МШСО (Наши Пенаты) на заочной форме обучения (такая форма официально закреплена Законом об образовании), юридически числятся в государственной системе и в дальнейшем получают аттестат государственного образца. Личное дело ученика идентично личному делу ученика любой государственной школы. Аттестации проходят в личном кабинете ученика на образовательной платформе IBLS с проставлением оценок в ведомости в формате ФГОС.
Интерактивность и междисциплинарная организация процесса обучения. Ежедневный тайм-менеджент, тренинг коммуникации, проектное мышление. Групповые занятия – Круги на развитие социального и эмоционального интеллекта, навыков рефлексии.
Общее для всех программ
Дети осваивают программу начальной школы, большое внимание уделяется математике, русскому языку, географии, истории, ботанике, английскому языку, литературе, музыке, движению.
Ритм занятий учитывает возрастные периоды и ведущие потребности детей: два 3-х часовых цикла занятий, которые включают свободную работу в мини-группах и ключевые уроки по предметным областям знаний.
В учебном году выделяют 7 периодов по 5 недель, в которых комбинируются несколько форматов: строгие форматы (аттестации), тьюторское сопровождение, образовательные события, предметные погружения, проекты, приглашенные лекторы по естественно-научным дисциплинам (научные сотрудники МГУ, ВШЭ).
Ученики Монтессори-школы «Аммонит», дети возраста 7+, прикреплены к школе МШСО (Наши Пенаты) на заочной форме обучения (такая форма официально закреплена Законом об образовании), юридически числятся в государственной системе и в дальнейшем получают аттестат государственного образца. Личное дело ученика идентично личному делу ученика любой государственной школы. Аттестации проходят в личном кабинете ученика на образовательной платформе IBLS с проставлением оценок в ведомости в формате ФГОС.
Ученики Монтессори-школы «Аммонит», дети возраста 7+, прикреплены к школе МШСО (Наши Пенаты) на заочной форме обучения (такая форма официально закреплена Законом об образовании), юридически числятся в государственной системе и в дальнейшем получают аттестат государственного образца. Личное дело ученика идентично личному делу ученика любой государственной школы. Аттестации проходят в личном кабинете ученика на образовательной платформе IBLS с проставлением оценок в ведомости в формате ФГОС.
Игра - это и есть обучение. Через игру с автодидактическими материалами, эксперименты и упражнения в настоящих бытовых делах мы изучаем все естественные науки, развиваем зрительно-пространственную координацию, саморегуляцию, внимание, память, речь, мышление. "Группа 5-6" это не только про академические знания, это про умение общаться со сверстниками, договариваться, отстаивать своё мнение, работать в команде, дружить. А также про умение надевать свою одежду самостоятельно, умение организовать своё рабочее место, умение выбирать, выполнять работу по образцу и по инструкции, умение доводить начатое до результата.
Подготовка. Возраст 5+ (0 класс)
Умение учиться. Мы делаем упор на развитие навыков самостоятельности (саморегуляции, самообслуживания и самоподдержки), исследуем, развиваем и применяем разные стратегии обучения. Развиваем навыки рефлексии (обсуждаем, что помогает учиться лучше, какие есть сильные стороны и зоны роста). Постепенно передаем ребёнку ответственность и контроль над собственным обучением.
Первая ступень. Возраст 6-9 (1-2 классы)
Деятельностный подход: дети не получают новые знания в готовом виде, а открывают их в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.
Проектное обучение. Ученики тренируют умение работать коллективно, работать с информацией, анализировать и мыслить критично. Тренируются ставить цели и достигать их, отстаивать себя и своё мнение, решать жизненные задачи. Непрерывный цикл занятий. Обучение в едином потоке, в контексте междисциплинарных тем. Изучение мира целостно. Изучение взаимосвязей.
Практико-ориентированный метод, интерактивность и междисциплинарная организация образовательного процесса помогают детям погрузиться в тему и эффективно освоить учебную программу. Формат погружений - интенсивный курс по определённому предмету.
Проектное обучение. Ученики тренируют умение работать коллективно, работать с информацией, анализировать и мыслить критично. Тренируются ставить цели и достигать их, отстаивать себя и своё мнение, решать жизненные задачи. Непрерывный цикл занятий. Обучение в едином потоке, в контексте междисциплинарных тем. Изучение мира целостно. Изучение взаимосвязей.
Практико-ориентированный метод, интерактивность и междисциплинарная организация образовательного процесса помогают детям погрузиться в тему и эффективно освоить учебную программу. Формат погружений - интенсивный курс по определённому предмету.
Вторая ступень. Возраст 9-12 (3-6 классы)
Только для мобильной версии
Листайте, чтобы посмотреть все программы!
ОТЗЫВЫ
НАШЕ ПРОСТРАНСТВО
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Не успеваете забрать ребенка после школы?
Изобразительное и декоративно-прикладное искусство для детей.
Учимся играть на укулеле, развиваем слух и чувство ритма.
Ребенок не просто научится попадать в ноты, а сможет петь без зажимов в горле!
Образование – это естественный процесс развития ребенка. Он не происходит благодаря восприятию им слов взрослых, а представляет собой накопление опыта практических действий, самостоятельных открытий, которые он черпает из окружающей его среды.
Мария Монтессори
Константин Страчук
Основатель
КОМАНДА
Основатель, академический директор, педагог 9-12 лет
Айгуль Ионова
Айгуль принимала участие в ежегодных фестивалях Монтессори сообщества, была сооснователем и ведущим педагогом успешной школы. Опытный и чуткий руководитель, на своём примере показывает, как важно гармонично совмещать в своей жизни работу, семью, житейские радости и хобби. Например, Айгуль:
➖практикует йогу и танцует зумбу;
➖увлекается садоводством и васту;
➖мечтает о ферме и капоэйре;
➖заряжает детей жизнелюбием и позитивным настроем
Айгуль имеет дипломы государственного образца в области:
➖психологии;
➖педагогики;
➖клинической психологии;
➖Монтессори-педагогики.
Айгуль говорит о себе:
«Я мама замечательного сына, который перевернул мою жизнь и привел в педагогику. Мне нравится «молитва» Экзюпери: Научи меня искусству маленьких шагов».
Ведущий педагог 6-9 лет
Зоя Давудова
Зоя является ведущим Монтессори-педагогом для наших юных учеников, она заряжает позитивным настроем, любит проводить занятия на природе, а также отлично играет с учениками в футбол во время прогулок. Зоя не просто высококлассный специалист по работе с детьми, помимо этого, она является частью петербургской педагогической династии. А также имеет много интересных увлечений, например:
➖поет в хоре «Factotum» партии второго альта;
➖чуть не написала кандидатскую диссертацию про синтаксис Ф. М. Достоевского;
➖любит русский рок и много лет ездила на «Нашествие».
Дипломы:
➖дипломы государственных университетов в области образования;
➖дипломы государственных университетов в Монтессори педагогике;
➖опыт работы в государственных и частных школах.
Зоя говорит о себе:
«В Монтессори-методе я нашла ответы на все мои вопросы к системе образования, накопившиеся, пока была ученицей, и когда стала педагогом».
Ведущий педагог 5+
Катерина Воронкина
Женственная, мягкая и последовательная Катерина бережно знакомит наших самых юных учеников с миром Монтессори и помогает им каждый день совершать собственные маленькие открытия.
Профессиональная деятельность Кати не всегда была связана с преподаванием, ее также увлекают вопросы экологии и гуманизма, например она:
➖работает волонтёром по раздельному сбору отходов;
➖придерживается принципов осознанного потребления;
➖практикует экологичный образ жизни (разделение отходов, уменьшение количества отходов в быту, осознанные покупки).
Дипломы:
➖дипломы государственных университетов в области образования;
➖дипломы государственных университетов в Монтессори-педагогике;
➖опыт работы в Монтессори-центрах.
Катерина о себе:
«В Монтессори-педагогику пришла из традиционной, в поисках иных путей взаимодействия с детьми. Верю, что принципы, заложенные в методе, позволяют раскрыться потенциалу ребёнка, следовать его внутренней природе».
Профессиональная деятельность Кати не всегда была связана с преподаванием, ее также увлекают вопросы экологии и гуманизма, например она:
➖работает волонтёром по раздельному сбору отходов;
➖придерживается принципов осознанного потребления;
➖практикует экологичный образ жизни (разделение отходов, уменьшение количества отходов в быту, осознанные покупки).
Дипломы:
➖дипломы государственных университетов в области образования;
➖дипломы государственных университетов в Монтессори-педагогике;
➖опыт работы в Монтессори-центрах.
Катерина о себе:
«В Монтессори-педагогику пришла из традиционной, в поисках иных путей взаимодействия с детьми. Верю, что принципы, заложенные в методе, позволяют раскрыться потенциалу ребёнка, следовать его внутренней природе».
КОНТАКТЫ
+79645504849
info@ammonit.school
Москва. Погонный проезд, 3-А.
ЖК "Лосиный остров"
МЦК "Белокаменная"
м. "Бульвар Рокоссовского"
info@ammonit.school
Москва. Погонный проезд, 3-А.
ЖК "Лосиный остров"
МЦК "Белокаменная"
м. "Бульвар Рокоссовского"
| Записаться на экскурсию |
Наши друзья и партнёры
Записаться на экскурсию
Заполните форму, и администратор подберет Вам удобное время для знакомства со школой!
