Запишитесь на экскурсию сейчас!
Нажимая «Отправить», вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
СЕМЕЙНАЯ МОНТЕССОРИ ШКОЛА АММОНИТ
Монтессори-школы в мире
Обзор о распространении
На основе Отчета о глобальной переписи монтессори-школ в мире, проведённой Йельским, Канзасским, Саксонским университетами и Международной ассоциацией Монтессори (AMI) в 2022.
Jaap de Brouwer, Saxion University of Applied Sciences Angela K. Murray, University of Kansas
Lynne Lawrence, Megan Tyne, and Candice von der Wehl, Association Montessori Internationale.
Global Diffusion of Montessori Schools: A Report From the 2022 Global Montessori Census
Mira C. Debs, Yale UniversityJaap de Brouwer, Saxion University of Applied Sciences Angela K. Murray, University of Kansas
Lynne Lawrence, Megan Tyne, and Candice von der Wehl, Association Montessori Internationale.
Задокументировано в общей сложности 15 763 школы Монтессори по всему миру, примерно 9% из которых финансируются государством. Страны с наибольшим количеством школ Монтессори — США, Китай, Таиланд, Германия, Канада и Танзания; США, Таиланд, Нидерланды и Индия имеют наибольшее количество финансируемых государством или государственных программ Монтессори.
Из-за отсутствия товарного знака Монтессори или всеобъемлющего надзорного органа расширение подхода Монтессори часто было рассредоточенным и фрагментарным среди конкурирующих организаций. Отсутствие централизованного, точного и последовательного учета затрудняет документирование масштабов, тенденций роста и разнообразия групп учащихся, обучающихся в школах Монтессори. Оценка количества школ Монтессори во всем мире основана на самых широких определениях национальных и региональных организаций того, что представляет собой программа Монтессори. Исследование включало два компонента: опрос региональных и национальных организации Монтессори и дополнительные источники, включая другие опубликованные оценки и прямые запросы в ключевых странах. Несколько источников позволили провести триангуляцию данных, чтобы получить более точную оценку количества школ в каждой стране и синтезировать глобальные взгляды на важные элементы метода Монтессори во всем мире.
Разобщенность Монтессори-сообщества ведет к отсутствию общепризнанного международного руководящего органа. Тем не менее, AMI, основанный Монтессори в 1929 году и поддерживаемый ее сыном Марио Монтессори, в настоящее время является одной из старейших Монтессори-организацией и в настоящее время является организацией с самым широким международным охватом. AMI поддерживает обширную сеть организаций Монтессори по всему миру.
Из-за отсутствия товарного знака Монтессори или всеобъемлющего надзорного органа расширение подхода Монтессори часто было рассредоточенным и фрагментарным среди конкурирующих организаций. Отсутствие централизованного, точного и последовательного учета затрудняет документирование масштабов, тенденций роста и разнообразия групп учащихся, обучающихся в школах Монтессори. Оценка количества школ Монтессори во всем мире основана на самых широких определениях национальных и региональных организаций того, что представляет собой программа Монтессори. Исследование включало два компонента: опрос региональных и национальных организации Монтессори и дополнительные источники, включая другие опубликованные оценки и прямые запросы в ключевых странах. Несколько источников позволили провести триангуляцию данных, чтобы получить более точную оценку количества школ в каждой стране и синтезировать глобальные взгляды на важные элементы метода Монтессори во всем мире.
Разобщенность Монтессори-сообщества ведет к отсутствию общепризнанного международного руководящего органа. Тем не менее, AMI, основанный Монтессори в 1929 году и поддерживаемый ее сыном Марио Монтессори, в настоящее время является одной из старейших Монтессори-организацией и в настоящее время является организацией с самым широким международным охватом. AMI поддерживает обширную сеть организаций Монтессори по всему миру.
Монтессори-педагогика является научно обоснованной системой непрерывного образования детей в возрасте от 2 до 18 лет. На протяжении 116 лет ее успешно применяют в практической работе с детьми всего мира. Если мы заглянем в класс.
Монтессори школы в любом уголке мира, то картина будет почти одинаковой.
Монтессори школы в любом уголке мира, то картина будет почти одинаковой.
Одна из зон аналогична домашнему хозяйству с настоящей кухней, плитой, гладильной доской и инструментами – здесь дети приобретают различные навыки практической жизни, тренируют моторику. Здесь также находятся инструменты для творчества.
В других зонах сосредоточены материалы для изучения языка, математики, геометрии, окружающего мира, биологии, географии, истории и музыки, в открытой лаборатории дети знакомятся с основами физики, химии, биологии и проводят разные опыты.
В школе есть как общие уроки, так и возможность выбрать себе занятие по своему интересу. Каждый ученик имеет собственный дневник, в котором фиксирует выполненные работы и планирует свой день.
Учитель дает индивидуальные или групповые уроки, учитывая особенности, знания и интересы детей. При этом педагог старается не давать готовых знаний, а направляет, чтобы дети могли делать свои собственные открытия, учились думать самостоятельно, находили взаимосвязи. Благодаря этому, дети двигаются своим темпом без пробелов в понимании, а темы и предметы, к которым у ребенка есть особый интерес могут быть охвачены и проработаны глубже, чем в обычной школе.
Разновозрастность детей– ещё один непременный принцип групп Монтессори. Это способствует социализации, уважению и солидарности естественным образом. Воспитанию духа, души, нравственности в ребёнке педагогика Монтессори уделяет большое внимание. В группе взрослые и дети живут в атмосфере добра, взаимопонимания и помощи.
Еще одна отличительная черта, которой обладают почти все школы Монтессори– это участок земли, окружающий школу, или ферма как часть школы или как дополнительный отдельный кампус. Это часть Монтессори-среды - дети могут выходить на свой приусадебный двор и ухаживать там за растениями и животными.
Главное в методе Монтессори – взрослые принимают ребёнка таким, каков он есть, радуются его неповторимости, а не пытаются лепить его по общим представлениям. Поэтому и дети выходят весёлыми, добрыми, смелыми, креативными, самостоятельными, любознательными и счастливыми.
В других зонах сосредоточены материалы для изучения языка, математики, геометрии, окружающего мира, биологии, географии, истории и музыки, в открытой лаборатории дети знакомятся с основами физики, химии, биологии и проводят разные опыты.
В школе есть как общие уроки, так и возможность выбрать себе занятие по своему интересу. Каждый ученик имеет собственный дневник, в котором фиксирует выполненные работы и планирует свой день.
Учитель дает индивидуальные или групповые уроки, учитывая особенности, знания и интересы детей. При этом педагог старается не давать готовых знаний, а направляет, чтобы дети могли делать свои собственные открытия, учились думать самостоятельно, находили взаимосвязи. Благодаря этому, дети двигаются своим темпом без пробелов в понимании, а темы и предметы, к которым у ребенка есть особый интерес могут быть охвачены и проработаны глубже, чем в обычной школе.
Разновозрастность детей– ещё один непременный принцип групп Монтессори. Это способствует социализации, уважению и солидарности естественным образом. Воспитанию духа, души, нравственности в ребёнке педагогика Монтессори уделяет большое внимание. В группе взрослые и дети живут в атмосфере добра, взаимопонимания и помощи.
Еще одна отличительная черта, которой обладают почти все школы Монтессори– это участок земли, окружающий школу, или ферма как часть школы или как дополнительный отдельный кампус. Это часть Монтессори-среды - дети могут выходить на свой приусадебный двор и ухаживать там за растениями и животными.
Главное в методе Монтессори – взрослые принимают ребёнка таким, каков он есть, радуются его неповторимости, а не пытаются лепить его по общим представлениям. Поэтому и дети выходят весёлыми, добрыми, смелыми, креативными, самостоятельными, любознательными и счастливыми.
(Programme For Student Assessment), с помощью которой определяется уровень знаний детей школьного возраста отмечает, что дети, учащиеся традиционных общеобразовательных школ не приучены мыслить нестандартно. Они не могут оперировать фактами, анализировать и оценивать результаты, выходить за рамки заданных стереотипов. Они приучены лишь пассивно воспроизводить то, что заучили, и решать задачи по установленному образцу. А все потому, что детей в традиционной системе обучения заставляют зубрить и механически запоминать, но не приучают - мыслить.
Сейчас в мире существует более 15 000 Монтессори школ и детских садов. Большинство из них являются частными. В Финляндии, Нидерландах, США и Великобритании Монтессори школы входят в состав основного государственного реестра официальных учебных заведений.
Сейчас в мире существует более 15 000 Монтессори школ и детских садов. Большинство из них являются частными. В Финляндии, Нидерландах, США и Великобритании Монтессори школы входят в состав основного государственного реестра официальных учебных заведений.
В конце 20-х годов в связи с изменившейся политической ситуацией они были закрыты.
С 1991 г. происходит возрождение метода Монтессори в России, и в настоящее время по всей стране действует несколько сотен Монтессори детских садов и несколько десятков Монтессори школ (см. Обзор по школам России).
С 1991 г. происходит возрождение метода Монтессори в России, и в настоящее время по всей стране действует несколько сотен Монтессори детских садов и несколько десятков Монтессори школ (см. Обзор по школам России).
Монтессори в Финляндии
В Финляндии частные сады и школы получают дотацию государства, если они созданы по инициативе заинтересованных общественных организаций. В их создании могут участвовать и родители, и педагоги. Монтессори метод пришел в Финляндию в 70-х годах, в начале 80-х по инициативе общественных организаций стали появляться частные детские сады и группы Монтессори.
В начале 90-х в Финляндии была узаконена свобода выбора – и у учителей появилась возможность выбирать любое педагогическое направление, стали появляться первые частные коммерческие детские сады Монтессори.
Каждый детский сад берет за основу либо систему Монтессори, либо Штайнеровскую педагогику – то, что во всем мире считается Вальфдорфской педагогикой, ориентированной на развитие ребенка. И в детских садах уровень образования педагогов воспитателей крайне высок. Во-первых, все воспитатели имеют высшее образование, во-вторых, в детские сады идут лучшие из лучших, туда ведется строжайший отбор педагогов. В Финляндии рекордное количество взрослых на одного ребенка. На одного педагога приходится в среднем 4-5 детей. То есть за детьми присматривают очень хорошо. При этом, это не только присмотр и уход, это реальное развитие. В среднем на одного ребенка, если мы берем с детского сада, до окончания школы, государство тратит около 10 000 евро. Из них родители платят 100-150 евро, реже 200, все остальное берет на себя муниципалитет. Школьное образование. Во-первых, в Финляндии нет никакого отбора. Селекция там запрещена. То есть берут в любую школу всех детей, включая детей со сложностями, с отклонениями в развитии, с умственными проблемами, с проблемами физиологическими. То есть, нет специальных коррекционных школ, все дети обучаются в основной массовой школе. Но к этим детям представлены соответствующие педагоги, тьютеры, которые занимаются специально развитием этих детей дополнительно. В классе как правило два педагога, при этом один занимается непосредственно ведением уроков, второй в большей степени напоминает того же самого тьютера, или классного руководителя в школе, в классе.
К началу 2008 года в Финляндии было около 60 детских садов Монтессори и около 20 школ и классов начальной школы.
Дом Монтессори в Вуосаари. частная школа, 15 из 20 мест выкуплены городом – город доплачивает школе, родители оплачивают 200 дол. в месяц. Монтессори-сад «Монтсаан» в г. Ванта, всего их в этом городе 3. Английская Монтессори школа в Хельсинки. В
муниципальных школах Хельсинки и Эспоо есть начальные классы Монтессори. В Хельсинки частные монтессори-сады работают с 8 до 17 ч. Стоимость пребывания ребенка в саду 700 евро, 400 из них компенсирует город, а остальное доплачивают родители.
В Финляндии частные сады и школы получают дотацию государства, если они созданы по инициативе заинтересованных общественных организаций. В их создании могут участвовать и родители, и педагоги. Монтессори метод пришел в Финляндию в 70-х годах, в начале 80-х по инициативе общественных организаций стали появляться частные детские сады и группы Монтессори.
В начале 90-х в Финляндии была узаконена свобода выбора – и у учителей появилась возможность выбирать любое педагогическое направление, стали появляться первые частные коммерческие детские сады Монтессори.
Каждый детский сад берет за основу либо систему Монтессори, либо Штайнеровскую педагогику – то, что во всем мире считается Вальфдорфской педагогикой, ориентированной на развитие ребенка. И в детских садах уровень образования педагогов воспитателей крайне высок. Во-первых, все воспитатели имеют высшее образование, во-вторых, в детские сады идут лучшие из лучших, туда ведется строжайший отбор педагогов. В Финляндии рекордное количество взрослых на одного ребенка. На одного педагога приходится в среднем 4-5 детей. То есть за детьми присматривают очень хорошо. При этом, это не только присмотр и уход, это реальное развитие. В среднем на одного ребенка, если мы берем с детского сада, до окончания школы, государство тратит около 10 000 евро. Из них родители платят 100-150 евро, реже 200, все остальное берет на себя муниципалитет. Школьное образование. Во-первых, в Финляндии нет никакого отбора. Селекция там запрещена. То есть берут в любую школу всех детей, включая детей со сложностями, с отклонениями в развитии, с умственными проблемами, с проблемами физиологическими. То есть, нет специальных коррекционных школ, все дети обучаются в основной массовой школе. Но к этим детям представлены соответствующие педагоги, тьютеры, которые занимаются специально развитием этих детей дополнительно. В классе как правило два педагога, при этом один занимается непосредственно ведением уроков, второй в большей степени напоминает того же самого тьютера, или классного руководителя в школе, в классе.
К началу 2008 года в Финляндии было около 60 детских садов Монтессори и около 20 школ и классов начальной школы.
Дом Монтессори в Вуосаари. частная школа, 15 из 20 мест выкуплены городом – город доплачивает школе, родители оплачивают 200 дол. в месяц. Монтессори-сад «Монтсаан» в г. Ванта, всего их в этом городе 3. Английская Монтессори школа в Хельсинки. В
муниципальных школах Хельсинки и Эспоо есть начальные классы Монтессори. В Хельсинки частные монтессори-сады работают с 8 до 17 ч. Стоимость пребывания ребенка в саду 700 евро, 400 из них компенсирует город, а остальное доплачивают родители.
Montessori British School Murcia, Мурсия, Испания. с 2014 г., 70 студентов от 3 до 18 лет. Стоимость в год от from 3525 to 24375 EUR.
Colegio San Patricio, Мадрид, Испания, с 1958, 2200 студентов от 1 до 18 лет. Стоимость в год from 6200 to 11000 EUR.
Exupery International School, с 2016 г, 363 студента от 1 до 19 лет, Стоимость в год from 11900 to 32000 EUR .
NEAR NOTH MONTESSORI SCHOOL, Чикаго, США, с 1963 г, 570 студентов от 6 месяцев до 14 лет.
CARMEL MONTESSORI ACADEMY, США, с 1975 г, 55 студентов от 2 до 18 лет.
SETON MONTESSORI INSTITUTE, пригород Чикаго, с 1965, студенты от 4 месяцев до 16 лет, обучающий центр для педагогов.
MONTESSORI TRAINING CENTER OF MINNESOTA, с 2008 г, и школа для детей, и обучающий центр для педагогов.
LAKE COUNTRY SCHOOL, с 1975, 300 студентов от 3 до 15 лет.
GREAT RIVER SCHOOL, с 2002 г, студенты до 18 лет.
SUNNY HOLLOW MONTESSORY SCHOOL, с 1985 г., 115 студентов, от 3 до 12 лет.
В США работает более 3000 школ. В 1960-1970гг получили распространение частные детские сады, с 1980 г открылись школы 6-12, с 1990 г – школы 12-15. Государственные программы Монтессори опробованы на детских садах, позже распространились и на начальные школы. Создаются школы-магниты, финансируемые местными образовательными управлениями, и чартерные школы (определенное количество школ, которые финансирует местный штат, а управляет общественная организация (пример чартерной школы, США, Айдахо, https://mmlions.org/). В Америке самый распространенный вариант – школы для детей от 6 до 12 лет, хотя есть и средние школы Монтессори. Есть гранты для открытия государственных детских садов по системе Монтессори (для детей до 5 лет). Более 200 систем государственных школ в США имеют программы Монтессори.
В Нидерландах уже более 25% школ страны обучают по системе Монтессори, и число их неизменно растет. Метод Монтессори в Нидерландах самый распространенный из 4 альтернативных направлений (Далтон, Йенаплан, Вальдорф, Монтессори).
«Casa»– это государственная начальная Монтессори-школа в Нидерландах, которая создана 7 лет назад. Сейчас здесь обучается более 200 детей с 6 до 12 лет. Здесь 3 класса 6–9 по 45 детей и один класс 9–12. В каждом классе с детьми работают одновременно два педагога. Обучение в государственной Монтессори-школе – бесплатное. Это касается основной программы, за дополнительные занятия, которые иногда предлагают школы, родители платят.
«Arcada» – государственная Монтессори школа в г. Амстердам, которой уже 13 лет. В школе обучается более 400 детей, персонал школы – порядка 30 человек. В школе – 4 класса 4–6 , 3 класса 6–9 и 2 класса 9–12.
В 12 лет дети в Нидерландах сдают государственный экзамен, по результатам которого поступают в high-school. Поступить в high-school не просто: чем выше балл по выпускному экзамену, тем в более престижную школу может поступить ребенок.
Colegio San Patricio, Мадрид, Испания, с 1958, 2200 студентов от 1 до 18 лет. Стоимость в год from 6200 to 11000 EUR.
Exupery International School, с 2016 г, 363 студента от 1 до 19 лет, Стоимость в год from 11900 to 32000 EUR .
NEAR NOTH MONTESSORI SCHOOL, Чикаго, США, с 1963 г, 570 студентов от 6 месяцев до 14 лет.
CARMEL MONTESSORI ACADEMY, США, с 1975 г, 55 студентов от 2 до 18 лет.
SETON MONTESSORI INSTITUTE, пригород Чикаго, с 1965, студенты от 4 месяцев до 16 лет, обучающий центр для педагогов.
MONTESSORI TRAINING CENTER OF MINNESOTA, с 2008 г, и школа для детей, и обучающий центр для педагогов.
LAKE COUNTRY SCHOOL, с 1975, 300 студентов от 3 до 15 лет.
GREAT RIVER SCHOOL, с 2002 г, студенты до 18 лет.
SUNNY HOLLOW MONTESSORY SCHOOL, с 1985 г., 115 студентов, от 3 до 12 лет.
В США работает более 3000 школ. В 1960-1970гг получили распространение частные детские сады, с 1980 г открылись школы 6-12, с 1990 г – школы 12-15. Государственные программы Монтессори опробованы на детских садах, позже распространились и на начальные школы. Создаются школы-магниты, финансируемые местными образовательными управлениями, и чартерные школы (определенное количество школ, которые финансирует местный штат, а управляет общественная организация (пример чартерной школы, США, Айдахо, https://mmlions.org/). В Америке самый распространенный вариант – школы для детей от 6 до 12 лет, хотя есть и средние школы Монтессори. Есть гранты для открытия государственных детских садов по системе Монтессори (для детей до 5 лет). Более 200 систем государственных школ в США имеют программы Монтессори.
В Нидерландах уже более 25% школ страны обучают по системе Монтессори, и число их неизменно растет. Метод Монтессори в Нидерландах самый распространенный из 4 альтернативных направлений (Далтон, Йенаплан, Вальдорф, Монтессори).
«Casa»– это государственная начальная Монтессори-школа в Нидерландах, которая создана 7 лет назад. Сейчас здесь обучается более 200 детей с 6 до 12 лет. Здесь 3 класса 6–9 по 45 детей и один класс 9–12. В каждом классе с детьми работают одновременно два педагога. Обучение в государственной Монтессори-школе – бесплатное. Это касается основной программы, за дополнительные занятия, которые иногда предлагают школы, родители платят.
«Arcada» – государственная Монтессори школа в г. Амстердам, которой уже 13 лет. В школе обучается более 400 детей, персонал школы – порядка 30 человек. В школе – 4 класса 4–6 , 3 класса 6–9 и 2 класса 9–12.
В 12 лет дети в Нидерландах сдают государственный экзамен, по результатам которого поступают в high-school. Поступить в high-school не просто: чем выше балл по выпускному экзамену, тем в более престижную школу может поступить ребенок.
В мире и в России
подготовкой Монтессори-педагогов занимаются несколько центров:
Международный язык AMI – английский. Курс Международной Ассоциации Монтессори на территории России переводится на русский язык. Тренеры AMI постоянно проходят аттестацию, поддерживая свою высокую квалификацию внутри ассоциации.
Курс AMI длится 1–1,5 года: 16–20 недель очных сессий и 3–7 недель заочных в зависимости от уровня, а также написание альбомов (объём теоретической (психология, педагогика) и практической (презентации, работа с детьми, работа с родителями) информации, проработанной педагогом). Цена на AMI-курс на сегодняшний день 6 000 –10 000 €.
АМИ насчитывает более 5000 членов, которые работают в 36 странах мира. Есть 64 центра подготовки учителей, входящих в состав AMI. AMI проводит международный конгресс каждые четыре года, он проводится каждый год в новой стране.
В Нидерландах была открыта с согласия самой Марии Монтессори известная фабрика материалов «Nienhuis Montessori» (Нинхаус).
Курс AMI длится 1–1,5 года: 16–20 недель очных сессий и 3–7 недель заочных в зависимости от уровня, а также написание альбомов (объём теоретической (психология, педагогика) и практической (презентации, работа с детьми, работа с родителями) информации, проработанной педагогом). Цена на AMI-курс на сегодняшний день 6 000 –10 000 €.
АМИ насчитывает более 5000 членов, которые работают в 36 странах мира. Есть 64 центра подготовки учителей, входящих в состав AMI. AMI проводит международный конгресс каждые четыре года, он проводится каждый год в новой стране.
В Нидерландах была открыта с согласия самой Марии Монтессори известная фабрика материалов «Nienhuis Montessori» (Нинхаус).
Этот курс готовит специалистов для работы с детьми от 3-х до 6-ти лет и является полностью аналогичным всем подобным курсам AMI, проводимым в мире. Он завершится выпускными экзаменами, при успешной сдаче которых студенты получат AMI диплом 3–6 (Casa dei Bambini Montessori Diploma). В 2023-2025 гг – в 4 раз проводится в России. Фонд «Монтессори» работает с 2010 года и является Российским филиалом AMI.
Оно работает для продвижения методологии Монтессори как в частных, так и в государственных школах. Методология AMS Монтессори преобладает на всей территории Соединенных Штатов. У него есть свой набор стандартов и правил функционирования, AMS Montessori, в отличие от AMI Montessori, позволяет использовать внешние ресурсы, чтобы образование могло быть разнообразным. AMS Montessori обеспечивает гибкость учебного плана, в то время как AMI Montessori следует более структурированному учебному плану.
Ассоциация Монтессори-педагогов России, АНО «Монтессори-система»
Дата создания образовательной организации: 1997 г. Подготовка педагогов ступеней (0-3, 3-6, 6-9) с дипломом о профессиональной переподготовке с правом работать на территории РФ в дошкольном образовании, школьном: начальном общем образовании. Стоимость обучения от 28 000 до 48 000 за 3-месячные курсы. Лекторы российские тренеры.
Дата создания образовательной организации: 1997 г. Подготовка педагогов ступеней (0-3, 3-6, 6-9) с дипломом о профессиональной переподготовке с правом работать на территории РФ в дошкольном образовании, школьном: начальном общем образовании. Стоимость обучения от 28 000 до 48 000 за 3-месячные курсы. Лекторы российские тренеры.
Международный институт Монтессори-педагогики — учреждение дополнительного профессионального образования. Подготовка педагогов всех ступеней (0-3, 3-6, 6-12, 12-15) с дипломом о профессиональной переподготовке с правом работать на территории РФ в дошкольном образовании, школьном: начальном общем, и основном общем образовании. Стоимость обучения от 63 000 до 150 000 за 3-8 месячные курсы. Лекторы российские и международные тренеры AMS Montessori.
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Русский Монтессори Институт"
Дата создания образовательной организации: 03 апреля 2013 г.
Входит в состав Русского Монтессори Общества https://rmo-montessori.ru/
Подготовка педагогов всех ступеней (0-3, 3-6, 6-12, 12-18) с дипломом о профессиональной переподготовке с правом работать на территории РФ в дошкольном образовании, школьном: начальном общем, и основном общем образовании. Стоимость обучения от 160 000 до 280 000 за 2-годичный курс. Лекторы российские и международные тренеры AMS Montessori.
Дата создания образовательной организации: 03 апреля 2013 г.
Входит в состав Русского Монтессори Общества https://rmo-montessori.ru/
Подготовка педагогов всех ступеней (0-3, 3-6, 6-12, 12-18) с дипломом о профессиональной переподготовке с правом работать на территории РФ в дошкольном образовании, школьном: начальном общем, и основном общем образовании. Стоимость обучения от 160 000 до 280 000 за 2-годичный курс. Лекторы российские и международные тренеры AMS Montessori.
Межрегиональная Монтессори Ассоциация – это некоммерческая организация, объединяющая родителей, педагогов, руководителей, а также всех тех, кто разрабатывает и создает российскую модель образования по системе Марии Монтессори. ММА содействует развитию монтессори-образования в России и странах ближнего зарубежья. Помогает открывать и поддерживает уже работающие монтессори-площадки в частном и государственном секторе. Проводит семинары, конференции и фестивали с целью объединить учителей и школы, разделяющие ценности монтессори-педагогики. Дата создания организации: 2007 г.
Избранные вопросы из глобального опроса Монтессори
- Как называется ваша национальная/региональная Монтессори-организация?
- В какой стране работает ваша организация?
- Как школы могут связаться с вашей Монтессори-организацией? (Выбрать все, что подходит.)
- Есть ли у вас разные уровни/уровни для школ, связанных с вашей организацией, на основе внедрения Монтессори?
- Какова оценка общего числа школ Монтессори в основной стране вашей организации, независимо от того, являются ли они в настоящее время членами вашей организации? (Пожалуйста, используйте самое широкое определение того, что вы считаете школами Монтессори.)
- Сколько школ Монтессори в вашей стране финансируется государством?
- Сколько центров подготовки учителей Монтессори доступно в вашей основной стране?
- Какие из следующих филиалов имеют учебные центры в вашей основной стране? (Выбрать все, что подходит.)
- В какой степени следующие характеристики Монтессори-образования применимы к школам, связанным с вашей организацией в вашей основной стране?
- Смешанная возрастная группа
- Педагоги с Монтессори-подготовкой
- Дети используют материалы Монтессори
- У детей есть свобода выбора
- Непрерывный рабочий цикл
- Как ваша организация осуществляет мониторинг внедрения Монтессори в школах, связанных с вашей организацией, в вашей основной стране? (Выбрать все, что подходит.)
American Montessori International-USA—Standards for AMI Montessori classrooms: https://amiusa.org/ schools/standards-for-ami-montessori-classrooms/
American Montessori Society—5 core components of Montessori education: https://amshq.org/About- Montessori/What-Is-Montessori/Core-Components-of-Montessori
Indian Montessori Centre: https://www.indianmontessoricentre.org/
Indian Montessori Foundation—Montessori schools: https://montessori-india.org/montessorischools/ International Montessori Foundation—Six principles of Montessori education, as defined by Nancy McCormick
Rambusch andJohn Stoops in 1992
Montessori AotearoaNew Zealand—Montessori Journey to Excellence (MJ2Ex) Te Ara Ki Hihuatanga: Essentialelements: http://www.montessori.org.nz/professionals/journey-excellence/
Montessori Australia—Montessori quality: Authentic practice: https://static1.squarespace.com/ static/6072dc974fd9550c4c8b1891/t/612f061741e7f022ceb6c562/1630471741376/MQAPBrochure.pdf
Montessori Deutschland—Quality framework document: https://www.montessori-deutschland.de/assets/ Dokumente/QR-V2.0.4-Grundlagendokument.pdf
Montessori Europe—Connecting Montessorians in Europe and beyond: https://www.montessori-europe.net/ Montessori for Kenya—Montessori: https://www.montessoriforkenya.org/about-montesorri/
Montessori Mexico:https://www.montessorimx.com/
Montessori Public Policy Initiative:—Montessori essentials: https://montessoriadvocacy.org/wp-content/ uploads/2019/07/MontessoriEssentials.pdf
Organização Montessori do Brasil: http://omb.org.br/
South African Montessori Association: https://samontessori.org.za/sama-fundamental-principles/
American Montessori Society—5 core components of Montessori education: https://amshq.org/About- Montessori/What-Is-Montessori/Core-Components-of-Montessori
Indian Montessori Centre: https://www.indianmontessoricentre.org/
Indian Montessori Foundation—Montessori schools: https://montessori-india.org/montessorischools/ International Montessori Foundation—Six principles of Montessori education, as defined by Nancy McCormick
Rambusch andJohn Stoops in 1992
Montessori AotearoaNew Zealand—Montessori Journey to Excellence (MJ2Ex) Te Ara Ki Hihuatanga: Essentialelements: http://www.montessori.org.nz/professionals/journey-excellence/
Montessori Australia—Montessori quality: Authentic practice: https://static1.squarespace.com/ static/6072dc974fd9550c4c8b1891/t/612f061741e7f022ceb6c562/1630471741376/MQAPBrochure.pdf
Montessori Deutschland—Quality framework document: https://www.montessori-deutschland.de/assets/ Dokumente/QR-V2.0.4-Grundlagendokument.pdf
Montessori Europe—Connecting Montessorians in Europe and beyond: https://www.montessori-europe.net/ Montessori for Kenya—Montessori: https://www.montessoriforkenya.org/about-montesorri/
Montessori Mexico:https://www.montessorimx.com/
Montessori Public Policy Initiative:—Montessori essentials: https://montessoriadvocacy.org/wp-content/ uploads/2019/07/MontessoriEssentials.pdf
Organização Montessori do Brasil: http://omb.org.br/
South African Montessori Association: https://samontessori.org.za/sama-fundamental-principles/
Количество школ по странам
Afghanistan
1
Albania
2
Algeria
4
American Samoa
8
Antigua and Barbuda
1
Argentina
40
Armenia
9
Aruba
4
Australia
345
Austria
106
Azerbaijan
4
Bahamas
1
Bahrain
5
Bangladesh
3
Barbados
3
Belarus
3
Belgium
8
Belize
1
Benin
6
Bermuda
1
Bhutan
1
Bolivia
9
Bosnia and Herzegovina
6
Botswana
1
Brazil
110
Brunei Darussalam
1
Bulgaria
40
Burundi
1
Cambodia
7
Cameroon
1
Canada
900
Cayman Islands
5
Chile
60
China
110
Colombia
40
Costa Rica
46
Cote d’Ivoire
1
Croatia
6
Cyprus
8
Czech Republic
34
Democratic Republic of the Congo
3
Denmark
3
Dominica
1
Dominican Republic
16
Ecuador
6
Egypt
60
El Salvador
4
Equatorial Guinea
1
Estonia
12
Ethiopia
110
Fiji
1
Finland
34
France
225
Gabon
1
The Gambia
13
Germany
1000
Ghana
300
Greece
50
Grenada
1
Guam
1
Guatemala
13
Guinea
1
Haiti
50
Honduras
10
Hong Kong (S.A.R.)
7
Hungary
7
India
417
Indonesia
65
Iraq
2
Ireland
81
Israel
1
Italy
243
Jamaica
1
Japan
260
Jordan
1
Kazakhstan
1
Kenya
200
Kosovo
2
Kuwait
10
Lao People’s DemocraticRepublic
3
Latvia
32
Lebanon
10
Lesotho
1
Liberia
1
Lithuania
2
Luxembourg
18
Macau
1
Macedonia
1
Madagascar
2
Malawi
13
Malaysia
80
Martinique
1
Mexico
200
Mongolia
4
Morocco
1
Mozambique
2
Myanmar
4
Namibia
16
Nepal
19
Netherlands
223
New Zealand
169
Nicaragua
7
Nigeria
150
North Korea
1
Norway
130
Oman
1
Pakistan
100
Palau
1
Panama
7
Paraguay
6
Peru
17
Philippines
45
Poland
600
Portugal
20
Qatar
3
Romania
50
Russian Federation
750
Rwanda
2
Saint Kitts and Nevis
3
Saint Lucia
3
Saudi Arabia
6
Serbia
3
Seychelles
2
Sierra Leone
1
Singapore
63
Slovakia
2
Slovenia
35
South Africa
450
South Korea
15
Spain
120
Sri Lanka
5
Sudan
1
Swaziland
2
Sweden
35
Switzerland
120
Syrian Arab Republic
1
Taiwan
60
Tanzania, United Republicof
800
Thailand
1000
Trinidad and Tobago
2
Tunisia
1
Turkey
300
Uganda
10
United Arab Emirates
30
United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
700
United States of America
3025
Uruguay
4
Uzbekistan
1
Venezuela, Bolivarian Republic of
3
Viet Nam
80
Virgin Islands (British)
1
Yemen
1
Zambia
15
Zimbabwe
30
Total
15 763
Обзор подготовила:
Айгуль Ионова,
Монтессори-педагог ступеней 0-3, 3-6, 6-12, 12-15,
сооснователь и руководитель Монтессори-школы «Аммонит», Москва, 2023.
Айгуль Ионова,
Монтессори-педагог ступеней 0-3, 3-6, 6-12, 12-15,
сооснователь и руководитель Монтессори-школы «Аммонит», Москва, 2023.
Запишитесь на экскурсию сейчас!
Нажимая «Отправить», вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
