Второй план развития 6-12

ребенок в возрасте 6-12

Но что же происходит с самим ребенком?

Затронув тему возраста 6-12 ранее, мы узнали, что происходит с педагогикой второго плана развития.

Девиз возраста 6-12: «Помоги НАМ это узнать самим».

Потребности ребенка:

🌍Исследовать мир, природу.

📽Участвовать в проектах, работать в группе.

👨‍⚖️Потребность в справедливости. Ребенку надо знать, что справедливо, а что таковым не является (дети начинают ябедничать). Ребенку надо обязательно ответить. Что такое хорошо, а что такое плохо, на их этические вопросы стоит интересоваться: «А ты как думаешь?»

🎭Необходима более обширная среда с многомерными социальными и культурными контактами.

🌇Ребенок нуждается в контакте с внешним миром.

👨‍👩‍👧Новый этап сепарации порождает необходимость независимости от семьи.

Разум ребенка второго плана развития рассуждающий. Голых фактов уже недостаточно. Необходима суть, логические цепочки и аргументы. Как правило, в этом возрасте новыми красками может заиграть тема смерти. Родителю стоит подготовиться к блиц-опросу о неизбежном.

Особую важность приобретает коллектив. Маленькая личность ищет в нем свое место и роль, прощупывает механизмы работы группы, правила поведения в обществе. Особое место здесь занимает справедливость. Ведь 6-12 — это время рождения совести. Для кого-то это надежная опора, а для кого-то повод бунтовать. Именно на стыке этих интересов происходит большая работа. Назовем ее «уроки дипломатии». И эта, и любая другая работа в Монтессори-среде имеет глобальную цель: подготовка к «урокам» вне среды.
Ведь в этом возрасте человек делает еще один шаг из семьи. Он еще не готов ее покинуть, но нуждается регулярно выходить за ее пределы. Будь то ночевка у друга, экскурсия в другой город со школой и все, где вчерашний малыш может проявить самостоятельность в обслуживании себя, помощи другим и принятия ответственности за свои действия.